教學目標
本課程之教學目標乃基於本校「愛與服務」的宗旨,結合理論與實務,引導學生進行認識社會關懷相關議題及學習基本助人技巧。 在教學方法上,本課程採用講授、討論、作業、觀看影片與實作等多元、多媒體的互動式教學,按部就班建立學生的基本概念與知識。希望達到下列三項學習目標: (1) 了解生死相關議題  探索生死意義與生命教育之間的關連  探討死亡歷程與臨終者需求  臨終關懷工作者助人意義之自我探索。  運用宗教輔導技巧於臨終關懷。 (2)明瞭悲傷輔導之意義與功能。 (3)悲傷輔導工作者助人意義之自我探索。
成績評定
期中開書考(理論篇)30% 期末口頭報告30%:設計臨終關懷或悲傷輔導活動 期中讀書報告與心得40%
授課方式
口頭講授、媒體教學、活動體驗
教科書
書名 作者 出版社
死亡如此靠近 蘇洵慧 寶瓶
臨終與生死關懷 林綺雲等 華都文化
參考書
書名 作者 出版社
悲傷治療的技術 章惠安譯 心理出版社
失落也是一種生活 陳意平譯 海鶴文化
請容許我悲傷 蘇洵慧 張老師文化
道別之後 李淑君 張老師文化
死後的世界 雷蒙慕迪 商周
悲傷輔導與悲傷治療 李開敏等譯 心理出版社
擁抱脆弱 郭彥麟 寶瓶
臨終諮商的藝術 喬治賴爾 心靈工坊
走進希望之門 吳明富 張老師文化
教學進度表
週次 內容 備註
01 課程介紹
02 悲傷與死亡 每節課都有臨終與悲傷故事選讀
03 走進希望之門
04 個人或團體?
05 悲傷的敘事
06 創新的悲傷輔導實務..建立工作架構、調整情緒
07 轉化創傷
08 重建認知
09 期中考
10 臨終的變化
11 臨終的心理與社會需求
12 臨終的靈性需求
13 各宗教的生死觀
14 照顧者的壓力
15 各組活動設計成果
16 各組活動設計成果
17 各組活動設計成果
18 期末考
教師基本資料
E-mail 教學網站 電話(公) 辦公室 專長
au4374@mail.au.edu.tw 26212121 ext 7728 Monday ,大禮拜堂地下室二樓c02 靈性輔導、臨終關懷、宗教心理學、生命教育與宗教教育、夢的專題